¿Cómo podemos trabajarlo en el aula?

La idea es desarrollar actividades de investigación de casos reales (exceso de velocidad, "picadas", conducción en estado de ebriedad, etc) : Resolver situaciones problemáticas (simulación de accidentes), ejercitación y cálculo de alcohol en la sangre y efectos en el manejo, de aceleración y deceleración. Simularemos un juicio de uno de los casos investigados con defensa y acusación. Y como para ir entrando en tema el TOTAL DE MUERTOS EN EL 2004 en nuestro país (Cifras provisorias al 3/1/2005): 7.137 (Promedio diario: 20 - Promedio mensual: 595)Las cifras son proyección de los datos habidos hasta el presente, aplicados al nuevo lapso, e incluyendo fallecidos en el hecho o como consecuencia de él, hasta dentro de los 30 días posteriores, según el criterio internacional más generalizado. Las cifras utilizadas son las últimas disponibles (oficiales, de origen policial o municipal, la mayoría), actualizadas. Como la gran mayoría de las cifras originales sólo computanlos muertos en el momento del accidente, las mismas también han sido corregidas según índices internacionalmente aceptados, a fin de permitir una apreciación, estudio y comparación seria de la mortalidad en la accidentología vial argentina.

Este proyecto fue presentado en:

II Jornadas Virtuales del Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V González"
http://jornadas-virtuales-jvg.buenosaires.edu.ar/Trabajos_anteriores/2005/InTecPDF/EVial.pdf

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Tercer Encuentro de Intercambio de Experiencias entre Profesores de Escuelas Medias -
http://www.gcba.gov.ar/areas/educacion/cepa/3eminformatica.php

En el Portal Educ.ar/ espacio de Innovación Docente/ Webcreatividad

http://weblog.educ.ar/espacio_docente/webcreatividad/

En la Red Escolar de educación Media del Gob. de la Ciudad de Bs. As.

http://www.redesescolares.com.ar/

RECURSOS

El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología presento un nuevo cuadernillo de Educación vial

Educación vial. Señales de tránsito. Un banco de imágenes para trabajar con señales de tránsito reglamentarias y de prevención.

Rutas nacionales por provincia. La red de las rutas nacionales que constituyen el tronco vial nacional.

Mapas de Rutas Nacionales de Provincias

Nota Catamarca: la Educación Vial va a la escuela

Material entregado en el peaje por Autopistas al Sur

Recursos: Señales viales

Cd número 16 de Educ.ar

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Docentes que partiparon de este proyecto

Claudio Peluso, Periodista, Prof. de enseñanza Primaria, Técnico en conducción educativa, Lic. En Gestión de la Educación Periodismo . Asignatura que dicta: Periodismo

Noemí Rojas, Profesora en Matemática Física y Química Física Asignatura que dicta: Física y matemática

Silvia Turnes, Profesora en Técnicas Informáticas aplicadas a la Computación. Asignatura que dicta: Informática

Gabriela Tejada, Profesora en Informática y Nuevas Tecnologías. Asignatura que dicta: Informática

Marisa Conde, Profesora en Técnicas Informáticas aplicadas a la Computación. Asignatura que dicta: Informática

Patricia Gabriela Delgado, Psicopedagoga. Asignatura que dicta: Metodología de Estudio

Andrés Lomardo, Profesor de Bellas Artes, Asignatura que dicta: Taller de Diseño y Plástica

Emilia Delest, Profesora en Sociología, Derecho Comercial, Derecho Administrativo y E. Cívica Asignatura que dicta: Sociología Argentina I y II

Viviana Batistone, Profesora en Matemática y Astronomía. Asignatura que dicta: Matemáticas

Pablo Slominski ,Profesor en Ciencias Naturales. Asignatura que dicta: Educación para la salud